1.通过教学使学生或许剖释行进间单手低手投篮作为的根基方法，通过操演使学生根基驾御行进间单手低手投篮本领，射中率稳步降低。

　　通过视频和题目导入的地势，来吸引学生的注眼力，让学生带着题目来进修，抵达课未始，兴已浓的教学气氛。

　　其作为方法：以右手投篮为例。右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨一幼步并使劲蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，双手向前上方举球;当身体迫近最高点时，左手离球，右手表旋，掌心向上托球，并充塞向球篮上正派直，接着屈腕，食、中指使劲拨球，通过指端将球投出。

　　(7)分层教学：①纠合运球冲破举办行进间单手低手投篮操演;②接球急停冲破运球单手低手上篮操演;③纠合切入接球举办低手上篮操演。

　　通过种种篮球低手上篮操演，学生进一步驾御本领作为。分层教学，让突出学生帮帮晚辈同砚，按照我方的进修才略落成差异难度的投篮作为，引发学生进修热心。篮球低手投篮逐鹿，加强本领方法，加强学生对篮球的兴会，为今后的篮球教学赛打下本原。